Sophlive數字珊瑚再進浙江樹人大(dà)學,分享交流《創變思維——中國品牌出海市場研究、全域營銷及案例剖析》

發布時(shí)間:2022-11-30   來(lái)源:數字珊瑚人   作(zuò)者:數字珊瑚人


       2022年11月29日,Sophlive數字珊瑚創始人兼CEO、Sophwhale數字藍鲸創始人嚴玉才|雲飛(fēi)揚應浙江樹人大(dà)學創新創業學院院長郭豐博士的邀請(qǐng),爲同學們分享了(le)《創變思維——中國品牌出海市場研究、全域營銷及案例剖析》的創新實踐課程。

嚴玉才分享《創變思維——中國品牌出海市場研究、全域營銷及案例剖析》

       本次課堂上(shàng),嚴玉才深度分析了(le)全球和(hé)中國進出口行業以及跨境電商産業的發展狀況,解析了(le)中國品牌和(hé)中國智造出海的土壤優渥和(hé)機遇成熟;詳細分析了(le)DTC(Direct To Consumers)的品牌出海的營銷全案策劃和(hé)布局方法,數字化營銷體系建設,DTC的獨立站(zhàn)建設、引流及具體運營方法論;對(duì)TikTok等短視(shì)頻/直播興趣電商的發展曆程、與傳統電商的區(qū)别和(hé)運營方法做了(le)詳細闡述,以及社媒營銷的Brand打造邏輯詳細探讨;并對(duì)中國跨境電商産業發展态勢做了(le)預判;而後,對(duì)估值超1000億美(měi)金(jīn)的即時(shí)尚品牌出海典型案例——SHEIN的市場定位、數據分析、産品設計(jì)邏輯、戰略布局、營銷落地、供應鏈體系管控和(hé)信息化、數據化管理(lǐ)體系建設等方面的底層邏輯密碼一一解析。最後,對(duì)樹大(dà)莘莘學子做了(le)“與時(shí)俱進、擘畫(huà)未來(lái)”的祝福寄語。


       課程結束後,Sophlive數字珊瑚創始人兼CEO嚴玉才與浙江樹人大(dà)學創新創業學院相關領導做了(le)溝通探讨,雙方就數字藍鲸、YUGUO雨果跨境與學校之間的校企合作(zuò)等方面交換了(le)各自(zì)意見,期待雙方未來(lái)有更多的合作(zuò)。

附件一:浙江樹人大(dà)學介紹

浙江樹人大(dà)學校徽
浙江樹人大(dà)學(楊汛橋校址)

       浙江樹人大(dà)學(即浙江樹人學院)創辦于1984年,是一所由浙江省政協創立、省教育廳主管的社會(huì)力量辦學本科高(gāo)校。2004年習近平同志在浙江工(gōng)作(zuò)期間視(shì)察學校,高(gāo)度肯定了(le)學校的辦學道(dào)路并提出了(le)殷切希望。辦學38年來(lái),學校辦學質量穩步提升,社會(huì)聲譽不斷提高(gāo),已培養出9萬餘名專業知(zhī)識紮實、動手能(néng)力強、人文(wén)素質好(hǎo)、具有吃苦耐勞精神的社會(huì)主義建設人才。

       學校現(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū),占地1230餘畝,總建築面積約66萬平方米。設有院士領銜的樹蘭國際醫(yī)學院等12個二級學院,在校生1.8萬餘人。教學儀器設備總值約2.56億元,圖書館藏書201萬餘冊,電子圖書約100萬餘種。2015年學校被确定爲浙江省首批應用(yòng)型試點示範建設學校,在中國民辦本科院校競争力排行榜中連續多年榮獲第一。

       學校堅持以學科建設爲引領。學科涵蓋醫(yī)學、文(wén)學、經濟學、管理(lǐ)學、理(lǐ)學、法學、工(gōng)學、藝術學等8大(dà)學科門(mén)類,形成了(le)基礎紮實、多學科協調發展的學科專業體系。有4個省一流學科,教育部高(gāo)校思政創新發展中心、教育部白(bái)俄羅斯國别與區(qū)域研究中心和(hé)省現(xiàn)代服務業研究中心3個省部級研究基地,2個省行業平台,1個省創新團隊,25個校級研究機構及平台。開(kāi)設51個本科專業,8個專科專業。其中,國家級一流本科專業建設點1個,國家級特色專業建設點1個,省級一流本科專業建設點11個,省級重點專業建設點4個,省級優勢專業建設點2個,省級新興特色專業建設點4個。開(kāi)設3000多門(mén)課程,其中,國家級一流建設課程1門(mén),省級一流建設課程106門(mén)。“浙江省污染暴露與健康幹預重點實驗室”爲浙江省重點實驗室(培育),計(jì)算(suàn)機教學、化學實驗教學、城(chéng)建工(gōng)程、信息與電子工(gōng)程等4個實驗中心爲省級實驗教學示範中心。基于學科交叉融合發展的戰略需要,學校正加快(kuài)建設交叉科學研究院、“醫(yī)工(gōng)信”研究及現(xiàn)代服務業研究基地等平台。

       學校堅持人才強校戰略。目前,現(xiàn)有教職工(gōng)1350餘人,其中專任教師1050餘人,博士350餘人,碩士及以上(shàng)學位教師占80%,正高(gāo)職稱教師110餘人。近年來(lái),學校引進與培養了(le)全國優秀教師、省教學名師、省“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才、省中青年學科帶頭人等高(gāo)層次人才共70餘人。目前,學校聘用(yòng)了(le)中國工(gōng)程院院士、外(wài)籍院士、國家級教學名師、國家傑青、享受國務院特殊津貼專家等高(gāo)層次人才10餘人,爲學生的成長成才和(hé)學校的建設發展提供強有力的人才保障。

       學校緻力于高(gāo)級應用(yòng)型人才培養。建有“智慧康養産業學院”“樹蘭國際護理(lǐ)學院”“紹興黃酒學院”“萬科随園養老(lǎo)學院”“綠城(chéng)智慧物業學院”“鋼結構綠築行業學院”等12個行業學院,智慧康養産業學院位列浙江省首批21所省級重點支持現(xiàn)代産業學院之一。通過校政企協同,産科教融合,大(dà)力提高(gāo)學生的學習能(néng)力、應用(yòng)能(néng)力和(hé)發展能(néng)力。建有校外(wài)實習實訓基地261個,其中國家級大(dà)學生校外(wài)實踐教育基地1個,省級大(dà)學生校外(wài)實踐教育基地3個;省級現(xiàn)代産業學院1所;省級産教融合示範基地3個。學校注重專業教育與雙創教育的有機融合,建有“一園三區(qū)兩空(kōng)間一中心”的大(dà)學生創新創業實踐空(kōng)間,多次在全國大(dà)學生結構設計(jì)競賽中獲得一等獎,在中國“互聯網+”大(dà)學生創新創業大(dà)賽中獲銀獎等各類大(dà)獎。近三年來(lái),學生獲得國家級和(hé)省級各類大(dà)學生科技競賽獎1000餘項,畢業生就業率保持在97%以上(shàng),創業率保持在全省本科院校前十位。

       學校堅持黨建引領,不斷深化立德樹人工(gōng)作(zuò)。學校黨委入選全省高(gāo)校黨建工(gōng)作(zuò)示範高(gāo)校,有2個全國黨建工(gōng)作(zuò)樣闆支部,教育部高(gāo)校思政創新發展中心1個,入選全國民辦學校黨建特色項目建設基地、省高(gāo)校黨建“雙創”工(gōng)作(zuò)示範高(gāo)校、标杆院系、樣闆支部的培育創建單位,獲批2個浙江省高(gāo)校思政名師工(gōng)作(zuò)室,近幾年,連續獲得浙江省高(gāo)校新媒體綜合競争力十強、浙江省教育新媒體創新獎。通過構建兩校區(qū)一體化育人格局,以“新思想導航”工(gōng)程、“四季樹人”校園文(wén)化建設、班團成才堡壘建設、“易班”平台建設等爲載體形成“三全育人”長效機制。

       學校注重開(kāi)放(fàng)辦學。與英國、法國、美(měi)國、加拿大(dà)、白(bái)俄羅斯、日本、韓國、澳大(dà)利亞、斯裏蘭卡、泰國等國家以及我國香港、澳門(mén)、台灣等地區(qū)的70餘所院校和(hé)機構建立了(le)友好(hǎo)合作(zuò)關系。學校重視(shì)卓越人才培養,鼓勵有志繼續學習深造的畢業生報(bào)考研究生,每年選拔一定數量的優秀學生赴境外(wài)高(gāo)校學習。

       “十四五”新征程已經開(kāi)啓,“名校民辦”新藍圖催人奮進。立足新起點,學校将深入學習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的二十大(dà)精神和(hé)習近平同志視(shì)察學校時(shí)的重要講話(huà)精神,秉承“崇德重智、樹人爲本”的校訓,弘揚“爲國植賢、爲黨育人的擔當精神,傾情教育、心系樹人的敬業精神,敢爲人先、特色辦學的創新精神,淡泊名利、無私忘我的奉獻精神”的樹人精神,堅持社會(huì)主義辦學方向,堅守公益性辦學原則,凝心聚力、銳意進取,主動服務區(qū)域經濟社會(huì)發展和(hé)國家戰略需求,爲實現(xiàn)申碩攻堅、“名校民辦”建設目标不懈奮鬥,在奮力推進“兩個先行”中貢獻樹人智慧和(hé)力量,以學校特色高(gāo)質量發展的實際行動慶祝黨的二十大(dà)勝利召開(kāi)。

附件二:浙江樹人大(dà)學創新創業學院介紹

浙江樹人大(dà)學創新創業學院LOGO

       浙江樹人大(dà)學創新創業學院前身爲2015年成立的創業學院,采取“虛拟學院,實體運作(zuò)”模式,探索建立“全鏈條式”雙創人才培養協同機制。2021年1月,根據學校“十四五”總體規劃,改創業學院爲創新創業學院,獨立建制。

       學院堅持建基礎性與專業性創業教育互補的雙創教育“雙輪聯動”的動力機制,大(dà)力構建校内孵化啓動、校外(wài)基地聯動、行業學院拉動、學生社群推動相融的雙創實踐“四平台合作(zuò)”的協同機制,形成課堂教學、自(zì)主學習、實戰訓練、指導幫扶、文(wén)化引領互通的雙創教育生态鏈“五方融通”的培育機制,爲學校應用(yòng)型人才培養提供了(le)堅實的基礎。

       學院在杭州拱宸橋校區(qū)、紹興楊汛橋校區(qū)均設有辦公地點。拱宸橋校區(qū)辦公地點:北校區(qū)11号樓(青創園),楊汛橋校區(qū)辦公地點:弘毅園4号樓(衆創空(kōng)間)。現(xiàn)有在編教職工(gōng)11人。十四五”期間,創新創業學院将堅持創新引領創業,創業帶動就業,以提高(gāo)人才培養質量爲核心,進一步加強内涵建設,完善運行機制。以普及創新創業教育爲重點,以建設雙創教育實踐平台爲基礎,進一步優化創新創業工(gōng)作(zuò)體系,統籌集聚校内外(wài)創新創業教育資源,協同各專業學院力量。積極探索新工(gōng)科、新醫(yī)科、新商科、新農(nóng)科、新文(wén)科等建設背景下(xià),具有樹大(dà)特色的創新創業人才培養模式。全面推動落實學校、學院創新創業的各項政策和(hé)措施,将創新創業教育貫穿于人才培養全過程,夯實“教育教學、實踐孵化、指導服務”三大(dà)雙創人才體系,實現(xiàn)“雙創融彙、專創融合、學科融通”。