Sophlive數字珊瑚走進浙江外(wài)國語學院，共同探讨《數字經濟下(xià)的中國品牌出海研判及全域布局新思維》
發布時(shí)間：2022-11-21 來(lái)源：數字珊瑚人 作(zuò)者：數字珊瑚人
2022年11月21日上(shàng)午，Sophlive創始人兼CEO、SophWhale數字藍鲸創始人嚴玉才|雲飛(fēi)揚應浙江外(wài)國語學院國際商學院（創業學院）的邀請(qǐng)，爲同學們分享了(le)《數字經濟下(xià)的中國品牌出海研判及全域布局新思維》的課程。
課程上(shàng)，Sophlive數字珊瑚創始人深度分析了(le)全球和(hé)中國跨境電商行業的發展曆程及發展現(xiàn)狀，介紹了(le)中國跨境品牌出海的最好(hǎo)時(shí)機已來(lái)，詳細闡述了(le)DTC品牌出海的全域布局、數字化營銷、DTC發展新勢能(néng)及具體打法，分析了(le)海外(wài)TikTok直播短視(shì)頻帶貨發展現(xiàn)狀、具體運營邏輯和(hé)方法，并給出了(le)應對(duì)中國跨境電商行業進入下(xià)半場後的具體措施，且着重深入解析了(le)品牌出海的典型案例的底層成功密碼，并對(duì)即将畢業的學生面臨的就業環境和(hé)未來(lái)職業發展給出了(le)一些(xiē)建議(yì)。
Sophlive數字珊瑚創始人通過企業視(shì)角和(hé)實際做産品、做市場的實戰方法來(lái)解析市場定位、産品開(kāi)發、電商運營背後的底層邏輯，分享了(le)企業經營的“一”思維。課程設計(jì)既有理(lǐ)論體系作(zuò)支撐，又有實戰經驗分享，3個小(xiǎo)時(shí)的課程分享，給同學們帶來(lái)一場不一樣的上(shàng)課體驗。未來(lái)，數字珊瑚&數字藍鲸願意感召更多的同學加入跨境電商和(hé)品牌出海的行業中，一起共踏品牌化出海的浩瀚征途，奔赴中國式巨浪的星辰大(dà)海。
課程結束後，Sophlive數字珊瑚創始人兼CEO嚴玉才與浙江外(wài)國語學院國際商學院（創業學院）副院長方美(měi)玉、何骅副教授做了(le)溝通交流，就以後的校企合作(zuò)，産教融合等方面交換了(le)各自(zì)意見，我們期待未來(lái)雙方有更多的合作(zuò)和(hé)行業交流。
附件：浙江外(wài)國語學院介紹
浙江外(wài)國語學院（簡稱“浙外(wài)”，英文(wén)爲Zhejiang International Studies University,縮寫爲ZISU）是一所以外(wài)國語言文(wén)學學科爲基礎，文(wén)學、經濟學、管理(lǐ)學、教育學、法學、理(lǐ)學、藝術學等學科協調發展的公立省屬普通本科高(gāo)校。學校前身爲創建于1955年的浙江教育學院，1994年開(kāi)始普通本科教育，2010年經國家教育部批準改制并更名。校訓爲“明(míng)德弘毅 博雅通達”。2018年8月，學校順利通過教育部本科教學工(gōng)作(zuò)合格評估，辦學進入新的曆史時(shí)期。
學校現(xiàn)有13個教學機構，35個本科專業，其中外(wài)語類專業15個，涉及外(wài)語語種13種（英語、日語、西班牙語、法語、阿拉伯語、意大(dà)利語、葡萄牙語、俄語、朝鮮語、德語、捷克語、土耳其語、波蘭語）。英語、小(xiǎo)學教育、阿拉伯語、翻譯、旅遊管理(lǐ)、商務英語、俄語等7個專業是國家級一流本科專業建設點，在省内同類新建本科院校中名列前茅；另有漢語國際教育、國際商務、漢語言文(wén)學、國際經濟與貿易、朝鮮語、西班牙語、會(huì)展經濟與管理(lǐ)等7個專業是省級一流本科專業建設點。外(wài)國語言文(wén)學、中國語言文(wén)學、應用(yòng)經濟學、工(gōng)商管理(lǐ)、化學等5個學科是省“十三五”一流學科。碩士點申報(bào)工(gōng)作(zuò)正穩步推進，已與浙江工(gōng)商大(dà)學、杭州師範大(dà)學、浙江科技學院等多所高(gāo)校開(kāi)展碩士研究生聯合培養工(gōng)作(zuò)。
學校以培養德智體美(měi)勞全面發展的具有家國情懷、國際視(shì)野的高(gāo)素質應用(yòng)型人才爲目标，把立德樹人貫穿人才培養全過程。面向全國17個省（自(zì)治區(qū)）招生，在校生規模9000餘人。2017年，學校啓動“青年學子學青年習近平”學習教育，引導學生在課堂内外(wài)學、思、踐、悟，從(cóng)青年習近平身上(shàng)學習矢志不渝的理(lǐ)想信念、愛國爲民的家國情懷、勤奮好(hǎo)學的進取精神、吃苦耐勞的優秀品格，成效明(míng)顯，在全省、全國産生較好(hǎo)影響力，成爲學校思政育人工(gōng)作(zuò)的一個重要品牌。作(zuò)爲全國第二批試點高(gāo)校，守正創新開(kāi)展《習近平談治國理(lǐ)政》多語種版本“進高(gāo)校、進課堂、進教材”工(gōng)作(zuò)，發揮外(wài)語優勢組建多語種宣講團，透過浙江之窗面向社會(huì)面向世界講好(hǎo)中國故事(shì)，在培養高(gāo)素質跨文(wén)化傳播人才、提升對(duì)外(wài)講好(hǎo)中國故事(shì)能(néng)力等方面取得積極成效，爲省内其他(tā)高(gāo)校“三進”工(gōng)作(zuò)提供了(le)浙外(wài)經驗。深化“外(wài)語+”“+外(wài)語”“雙校園”“創新實驗班”等人才培養模式創新，形成了(le)國際化語言文(wén)化人才、國際化商貿旅遊人才和(hé)國際化教育人才的人才培養特色定位，學校是省本科應用(yòng)型建設試點高(gāo)校、省課堂教學創新校、省高(gāo)校教師教學發展示範中心，入選教育部中外(wài)人文(wén)交流中心“高(gāo)層次國際化人才培養創新實踐項目”高(gāo)校，獲批建設“高(gāo)層次國際化人才培養創新實踐基地。師生國際志願服務成爲助力浙江城(chéng)市國際化的金(jīn)名片，累計(jì)志願服務G20·杭州峰會(huì)、世界互聯網大(dà)會(huì)等大(dà)型賽會(huì)超過一萬人次，獲得各類榮譽400餘項，“國際志願服務實踐育人平台”項目被評爲省高(gāo)校實踐育人示範載體。學生獲“外(wài)研社杯”全國英語演講大(dà)賽國家特等獎、“挑戰杯”全國大(dà)學生課外(wài)學術科技作(zuò)品競賽國家一等獎等A類學科競賽高(gāo)級别獎項。學校人才培養特色和(hé)質量獲得社會(huì)認可，生源質量逐年提升，近年來(lái)應屆本科畢業生平均就業率保持在較高(gāo)水(shuǐ)平。
學校現(xiàn)有教職工(gōng)800餘人，其中專任教師中副高(gāo)以上(shàng)職稱占41.4%，具有博士學位教師占57.2%，具有6個月及以上(shàng)國（境）外(wài)研修經曆占52.08%，外(wài)語學科84.5%以上(shàng)教師有海外(wài)留學經曆。現(xiàn)有國家“萬人計(jì)劃”哲學社會(huì)科學領軍人才3人，文(wén)化名家暨“四個一批”人才3人，新世紀百千萬人才工(gōng)程國家級人選1人，教育部“新世紀優秀人才支持計(jì)劃”入選者1人，享受國務院特殊津貼4人，全國“五一勞動獎章”1人，省有突出貢獻中青年專家2人，省“151人才工(gōng)程”38人次，省之江青年社科學者6人，省高(gāo)校領軍人才培養計(jì)劃13人，教育部高(gāo)等學校教學指導委員會(huì)委員5人（其中副主任委員1人）、浙江省高(gāo)等學校本科教學指導委員會(huì)委員15 人（其中主任委員2人，副主任委員2人）。此外(wài)，學校長期聘請(qǐng)百餘名海内外(wài)知(zhī)名專家學者擔任兼職教授。
學校着力提升科研水(shuǐ)平與社會(huì)服務能(néng)力，近年來(lái)省部級及以上(shàng)科研立項數、科研成果獲獎數大(dà)幅增加，高(gāo)層次學術論文(wén)發表數不斷攀升；特色新型智庫建設成效顯著，擁有浙江省習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心研究基地等省部級科研平台（智庫）8個、國際科研合作(zuò)平台3個、與教育部中外(wài)人文(wén)交流中心共建研究院2個，建有浙江文(wén)化“走出去”協同創新中心、國别和(hé)區(qū)域研究中心、教育治理(lǐ)研究中心、外(wài)語教育研究中心、城(chéng)市國際化研究院、環地中海研究院等6個校科研機構，省部級及以上(shàng)應用(yòng)與采納數快(kuài)速增長，多項成果獲中央領導人和(hé)省部級主要領導批示。學術理(lǐ)論刊物《浙江外(wài)國語學院學報(bào)》爲全國高(gāo)校優秀社科期刊。學校是教育部“國培計(jì)劃”——示範性集中培訓基地、教育部領航工(gōng)程校長培訓基地、浙江省教師教育重點建設基地、浙江省國際服務外(wài)包人才培育基地。浙江省教育廳在學校設有浙江省師訓幹訓中心和(hé)教師培訓中德合作(zuò)項目辦公室，自(zì)建校以來(lái)已累計(jì)開(kāi)展培訓30餘萬人次。學校公開(kāi)出版有《教學月刊（中學版）》《教學月刊（小(xiǎo)學版）》《作(zuò)文(wén)新天地》三種刊物和(hé)《小(xiǎo)學生世界》報(bào)。
學校重視(shì)教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，已與50多個國家和(hé)地區(qū)的150餘所高(gāo)校簽署教育交流協議(yì)。常年開(kāi)設教育交流項目160餘個，包括10個國家政府獎學金(jīn)項目、10餘個境外(wài)實習項目、近20個雙學位或本升碩項目和(hé)80餘個校際交流交換項目。2022年，選派500餘名學生參加項目學習，接收各類長短期留學生500餘人次。與西班牙薩拉戈薩大(dà)學合作(zuò)舉辦國内首個西班牙語（旅遊方向）中外(wài)合作(zuò)辦學複合培養項目，與意大(dà)利錫耶納外(wài)國人大(dà)學合作(zuò)舉辦的意大(dà)利語專業中外(wài)合作(zuò)辦學項目也(yě)是目前國内唯一。學校重視(shì)國際中文(wén)教育，建有赤道(dào)幾内亞國立大(dà)學孔子學院、安提瓜和(hé)巴布達孔子學院。在國際青年交流、國際文(wén)化交流等方面積極搭建平台，通過舉辦論壇對(duì)話(huà)、主題交流、文(wén)化展演、文(wén)化體驗等活動，爲講好(hǎo)中國故事(shì)、構建人類命運共同體貢獻力量。
學校坐(zuò)落于小(xiǎo)和(hé)山高(gāo)教園區(qū)，毗鄰西溪濕地，交通便利，區(qū)位優勢明(míng)顯，基礎設施不斷完善，校園環境精緻優美(měi)。擁有功能(néng)齊全的現(xiàn)代化教學設施，現(xiàn)有省級重點實驗教學示範中心建設點、省級實驗教學示範中心，建有語言實驗室、同聲傳譯實驗室、教師教育實驗教學中心、旅遊管理(lǐ)實驗中心、電子商務實驗中心、虛拟仿真實驗教學中心等基礎和(hé)專業實驗中心（室）。圖書館館藏資源豐富。
近年來(lái)，學校緊緊圍繞國家和(hé)浙江發展大(dà)局，緊密對(duì)接服務浙江開(kāi)放(fàng)發展戰略和(hé)“一帶一路”“重要窗口”“共同富裕示範區(qū)”建設等，着眼強化自(zì)身特色、提升核心競争力、形成比較優勢，于第二次黨代會(huì)提出了(le)建設成爲“浙江省國際化人才培養的重點基地、服務浙江開(kāi)放(fàng)強省的智囊高(gāo)地、浙江國際文(wén)化教育交流的重要陣地”的目标，并在“十四五”規劃中确立了(le)外(wài)國語言文(wén)學、對(duì)外(wài)經濟貿易、國際文(wén)化旅遊和(hé)區(qū)域教育治理(lǐ)“四大(dà)重點發展領域”，形成“三地四域”戰略布局。當前，全校上(shàng)下(xià)正聚焦“三地四域”，凝心聚力、踔厲奮發、勇毅前行，深入推進學校高(gāo)質量内涵式發展，爲把學校建設成爲國内知(zhī)名外(wài)語特色鮮明(míng)教育品質一流的應用(yòng)型高(gāo)校而不懈奮鬥，努力爲新征程上(shàng)浙江奮力推進“兩個先行”貢獻浙外(wài)力量！
（數據截至2022年10月）
嚴玉才分享《數字經濟下(xià)的中國品牌出海研判及全域布局新思維》
課程上(shàng)，Sophlive數字珊瑚創始人深度分析了(le)全球和(hé)中國跨境電商行業的發展曆程及發展現(xiàn)狀，介紹了(le)中國跨境品牌出海的最好(hǎo)時(shí)機已來(lái)，詳細闡述了(le)DTC品牌出海的全域布局、數字化營銷、DTC發展新勢能(néng)及具體打法，分析了(le)海外(wài)TikTok直播短視(shì)頻帶貨發展現(xiàn)狀、具體運營邏輯和(hé)方法，并給出了(le)應對(duì)中國跨境電商行業進入下(xià)半場後的具體措施，且着重深入解析了(le)品牌出海的典型案例的底層成功密碼，并對(duì)即将畢業的學生面臨的就業環境和(hé)未來(lái)職業發展給出了(le)一些(xiē)建議(yì)。
Sophlive數字珊瑚創始人通過企業視(shì)角和(hé)實際做産品、做市場的實戰方法來(lái)解析市場定位、産品開(kāi)發、電商運營背後的底層邏輯，分享了(le)企業經營的“一”思維。課程設計(jì)既有理(lǐ)論體系作(zuò)支撐，又有實戰經驗分享，3個小(xiǎo)時(shí)的課程分享，給同學們帶來(lái)一場不一樣的上(shàng)課體驗。未來(lái)，數字珊瑚&數字藍鲸願意感召更多的同學加入跨境電商和(hé)品牌出海的行業中，一起共踏品牌化出海的浩瀚征途，奔赴中國式巨浪的星辰大(dà)海。
數字珊瑚創始人與浙外(wài)國際商學院（創業學院）方美(měi)玉副院長、何骅副教授合影留念
課程結束後，Sophlive數字珊瑚創始人兼CEO嚴玉才與浙江外(wài)國語學院國際商學院（創業學院）副院長方美(měi)玉、何骅副教授做了(le)溝通交流，就以後的校企合作(zuò)，産教融合等方面交換了(le)各自(zì)意見，我們期待未來(lái)雙方有更多的合作(zuò)和(hé)行業交流。
附件：浙江外(wài)國語學院介紹
浙江外(wài)國語學院校徽
浙江外(wài)國語學院大(dà)門(mén)
浙江外(wài)國語學院（簡稱“浙外(wài)”，英文(wén)爲Zhejiang International Studies University,縮寫爲ZISU）是一所以外(wài)國語言文(wén)學學科爲基礎，文(wén)學、經濟學、管理(lǐ)學、教育學、法學、理(lǐ)學、藝術學等學科協調發展的公立省屬普通本科高(gāo)校。學校前身爲創建于1955年的浙江教育學院，1994年開(kāi)始普通本科教育，2010年經國家教育部批準改制并更名。校訓爲“明(míng)德弘毅 博雅通達”。2018年8月，學校順利通過教育部本科教學工(gōng)作(zuò)合格評估，辦學進入新的曆史時(shí)期。
學校現(xiàn)有13個教學機構，35個本科專業，其中外(wài)語類專業15個，涉及外(wài)語語種13種（英語、日語、西班牙語、法語、阿拉伯語、意大(dà)利語、葡萄牙語、俄語、朝鮮語、德語、捷克語、土耳其語、波蘭語）。英語、小(xiǎo)學教育、阿拉伯語、翻譯、旅遊管理(lǐ)、商務英語、俄語等7個專業是國家級一流本科專業建設點，在省内同類新建本科院校中名列前茅；另有漢語國際教育、國際商務、漢語言文(wén)學、國際經濟與貿易、朝鮮語、西班牙語、會(huì)展經濟與管理(lǐ)等7個專業是省級一流本科專業建設點。外(wài)國語言文(wén)學、中國語言文(wén)學、應用(yòng)經濟學、工(gōng)商管理(lǐ)、化學等5個學科是省“十三五”一流學科。碩士點申報(bào)工(gōng)作(zuò)正穩步推進，已與浙江工(gōng)商大(dà)學、杭州師範大(dà)學、浙江科技學院等多所高(gāo)校開(kāi)展碩士研究生聯合培養工(gōng)作(zuò)。
學校以培養德智體美(měi)勞全面發展的具有家國情懷、國際視(shì)野的高(gāo)素質應用(yòng)型人才爲目标，把立德樹人貫穿人才培養全過程。面向全國17個省（自(zì)治區(qū)）招生，在校生規模9000餘人。2017年，學校啓動“青年學子學青年習近平”學習教育，引導學生在課堂内外(wài)學、思、踐、悟，從(cóng)青年習近平身上(shàng)學習矢志不渝的理(lǐ)想信念、愛國爲民的家國情懷、勤奮好(hǎo)學的進取精神、吃苦耐勞的優秀品格，成效明(míng)顯，在全省、全國産生較好(hǎo)影響力，成爲學校思政育人工(gōng)作(zuò)的一個重要品牌。作(zuò)爲全國第二批試點高(gāo)校，守正創新開(kāi)展《習近平談治國理(lǐ)政》多語種版本“進高(gāo)校、進課堂、進教材”工(gōng)作(zuò)，發揮外(wài)語優勢組建多語種宣講團，透過浙江之窗面向社會(huì)面向世界講好(hǎo)中國故事(shì)，在培養高(gāo)素質跨文(wén)化傳播人才、提升對(duì)外(wài)講好(hǎo)中國故事(shì)能(néng)力等方面取得積極成效，爲省内其他(tā)高(gāo)校“三進”工(gōng)作(zuò)提供了(le)浙外(wài)經驗。深化“外(wài)語+”“+外(wài)語”“雙校園”“創新實驗班”等人才培養模式創新，形成了(le)國際化語言文(wén)化人才、國際化商貿旅遊人才和(hé)國際化教育人才的人才培養特色定位，學校是省本科應用(yòng)型建設試點高(gāo)校、省課堂教學創新校、省高(gāo)校教師教學發展示範中心，入選教育部中外(wài)人文(wén)交流中心“高(gāo)層次國際化人才培養創新實踐項目”高(gāo)校，獲批建設“高(gāo)層次國際化人才培養創新實踐基地。師生國際志願服務成爲助力浙江城(chéng)市國際化的金(jīn)名片，累計(jì)志願服務G20·杭州峰會(huì)、世界互聯網大(dà)會(huì)等大(dà)型賽會(huì)超過一萬人次，獲得各類榮譽400餘項，“國際志願服務實踐育人平台”項目被評爲省高(gāo)校實踐育人示範載體。學生獲“外(wài)研社杯”全國英語演講大(dà)賽國家特等獎、“挑戰杯”全國大(dà)學生課外(wài)學術科技作(zuò)品競賽國家一等獎等A類學科競賽高(gāo)級别獎項。學校人才培養特色和(hé)質量獲得社會(huì)認可，生源質量逐年提升，近年來(lái)應屆本科畢業生平均就業率保持在較高(gāo)水(shuǐ)平。
學校現(xiàn)有教職工(gōng)800餘人，其中專任教師中副高(gāo)以上(shàng)職稱占41.4%，具有博士學位教師占57.2%，具有6個月及以上(shàng)國（境）外(wài)研修經曆占52.08%，外(wài)語學科84.5%以上(shàng)教師有海外(wài)留學經曆。現(xiàn)有國家“萬人計(jì)劃”哲學社會(huì)科學領軍人才3人，文(wén)化名家暨“四個一批”人才3人，新世紀百千萬人才工(gōng)程國家級人選1人，教育部“新世紀優秀人才支持計(jì)劃”入選者1人，享受國務院特殊津貼4人，全國“五一勞動獎章”1人，省有突出貢獻中青年專家2人，省“151人才工(gōng)程”38人次，省之江青年社科學者6人，省高(gāo)校領軍人才培養計(jì)劃13人，教育部高(gāo)等學校教學指導委員會(huì)委員5人（其中副主任委員1人）、浙江省高(gāo)等學校本科教學指導委員會(huì)委員15 人（其中主任委員2人，副主任委員2人）。此外(wài)，學校長期聘請(qǐng)百餘名海内外(wài)知(zhī)名專家學者擔任兼職教授。
學校着力提升科研水(shuǐ)平與社會(huì)服務能(néng)力，近年來(lái)省部級及以上(shàng)科研立項數、科研成果獲獎數大(dà)幅增加，高(gāo)層次學術論文(wén)發表數不斷攀升；特色新型智庫建設成效顯著，擁有浙江省習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心研究基地等省部級科研平台（智庫）8個、國際科研合作(zuò)平台3個、與教育部中外(wài)人文(wén)交流中心共建研究院2個，建有浙江文(wén)化“走出去”協同創新中心、國别和(hé)區(qū)域研究中心、教育治理(lǐ)研究中心、外(wài)語教育研究中心、城(chéng)市國際化研究院、環地中海研究院等6個校科研機構，省部級及以上(shàng)應用(yòng)與采納數快(kuài)速增長，多項成果獲中央領導人和(hé)省部級主要領導批示。學術理(lǐ)論刊物《浙江外(wài)國語學院學報(bào)》爲全國高(gāo)校優秀社科期刊。學校是教育部“國培計(jì)劃”——示範性集中培訓基地、教育部領航工(gōng)程校長培訓基地、浙江省教師教育重點建設基地、浙江省國際服務外(wài)包人才培育基地。浙江省教育廳在學校設有浙江省師訓幹訓中心和(hé)教師培訓中德合作(zuò)項目辦公室，自(zì)建校以來(lái)已累計(jì)開(kāi)展培訓30餘萬人次。學校公開(kāi)出版有《教學月刊（中學版）》《教學月刊（小(xiǎo)學版）》《作(zuò)文(wén)新天地》三種刊物和(hé)《小(xiǎo)學生世界》報(bào)。
學校重視(shì)教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，已與50多個國家和(hé)地區(qū)的150餘所高(gāo)校簽署教育交流協議(yì)。常年開(kāi)設教育交流項目160餘個，包括10個國家政府獎學金(jīn)項目、10餘個境外(wài)實習項目、近20個雙學位或本升碩項目和(hé)80餘個校際交流交換項目。2022年，選派500餘名學生參加項目學習，接收各類長短期留學生500餘人次。與西班牙薩拉戈薩大(dà)學合作(zuò)舉辦國内首個西班牙語（旅遊方向）中外(wài)合作(zuò)辦學複合培養項目，與意大(dà)利錫耶納外(wài)國人大(dà)學合作(zuò)舉辦的意大(dà)利語專業中外(wài)合作(zuò)辦學項目也(yě)是目前國内唯一。學校重視(shì)國際中文(wén)教育，建有赤道(dào)幾内亞國立大(dà)學孔子學院、安提瓜和(hé)巴布達孔子學院。在國際青年交流、國際文(wén)化交流等方面積極搭建平台，通過舉辦論壇對(duì)話(huà)、主題交流、文(wén)化展演、文(wén)化體驗等活動，爲講好(hǎo)中國故事(shì)、構建人類命運共同體貢獻力量。
學校坐(zuò)落于小(xiǎo)和(hé)山高(gāo)教園區(qū)，毗鄰西溪濕地，交通便利，區(qū)位優勢明(míng)顯，基礎設施不斷完善，校園環境精緻優美(měi)。擁有功能(néng)齊全的現(xiàn)代化教學設施，現(xiàn)有省級重點實驗教學示範中心建設點、省級實驗教學示範中心，建有語言實驗室、同聲傳譯實驗室、教師教育實驗教學中心、旅遊管理(lǐ)實驗中心、電子商務實驗中心、虛拟仿真實驗教學中心等基礎和(hé)專業實驗中心（室）。圖書館館藏資源豐富。
近年來(lái)，學校緊緊圍繞國家和(hé)浙江發展大(dà)局，緊密對(duì)接服務浙江開(kāi)放(fàng)發展戰略和(hé)“一帶一路”“重要窗口”“共同富裕示範區(qū)”建設等，着眼強化自(zì)身特色、提升核心競争力、形成比較優勢，于第二次黨代會(huì)提出了(le)建設成爲“浙江省國際化人才培養的重點基地、服務浙江開(kāi)放(fàng)強省的智囊高(gāo)地、浙江國際文(wén)化教育交流的重要陣地”的目标，并在“十四五”規劃中确立了(le)外(wài)國語言文(wén)學、對(duì)外(wài)經濟貿易、國際文(wén)化旅遊和(hé)區(qū)域教育治理(lǐ)“四大(dà)重點發展領域”，形成“三地四域”戰略布局。當前，全校上(shàng)下(xià)正聚焦“三地四域”，凝心聚力、踔厲奮發、勇毅前行，深入推進學校高(gāo)質量内涵式發展，爲把學校建設成爲國内知(zhī)名外(wài)語特色鮮明(míng)教育品質一流的應用(yòng)型高(gāo)校而不懈奮鬥，努力爲新征程上(shàng)浙江奮力推進“兩個先行”貢獻浙外(wài)力量！
（數據截至2022年10月）
